中国音乐史考研试题及答案

七艺考研 个性订制， 专业保障， 一次通过， 就在七艺艺术考研！ ?七艺考研简介:七艺考研是专业从事艺术生文化课和专业课的补习机构，为紧贴艺术中学生的实际需求，教学内容更基础，教学管理更灵活，“讲”“练”“考”“评”四位一体，为艺术 学生拟定高效的补习方案。? ? 课程种类：艺术生集训营，文化课保过班，文化课假期大班面授，专业课假期大班面授? 特色课程：艺术生文化课保过班经过 5 年的实践积累，开发出一套专门针对艺术生的辅导方 案，抓基础，保底分，国家线通过率 99.8%? 中国音乐史试卷（含答案） 一填空题（每空 1 分共 20 空计 20 分 1 在远古社会中,诗歌,音乐,舞蹈两者溶为一炉,不可分离,所以唐代文献中常把音乐写作(); 2 到周朝时,周的统治者把从黄帝开始之商朝的由各代所制的乐舞,统称(""),用于宴飨和祭祖 活动中; 3 《诗经》中的"国风"可分为两大类:一类是南方黄河流域以秦声为主以( )为代表的民歌;一 类是黄河中,下游以周南,召南为代表的民歌; 4 春秋,战国时代,管仲在其专著 《管子 地圆篇》 中对乐律学提出了("")的理论,这是我国也是 世界上()的律学理论; 5 到汉武帝时,西汉步入到全盛时期.(" "),公元前 112 年东汉政府筹建了在我国音乐历史上 有名的音乐机构———(); 6 "相和歌"的另一种涵义是一种歌曲的演唱方式.它最早为无伴奏的(" "),以后发展成"但歌", 一直发展到由()相和歌; 7 北魏的太武帝在统一东中国之后,曾大量接受了先进的汉族音乐文化,( )在这个时期借助鲜 卑族民歌曲调,填新词"凡一百五十章",叫作(""),也叫"北歌". 8 《声无哀乐论》是我国东晋时期的一篇()著作,全文是用"秦客"问("")的对话方式写成; 9 隋,唐时代,一些经过劳动人民世世代代创造和提炼的民歌中的一些好的旋律,经过文人的 选择,(),加工,并用新词配曲的音乐,叫做(""); 10 工尺谱是以记写音乐符号的("")而得名的的一种记谱方式; 11 姜夔的词体歌曲现保存有( )首,这些作品都附送五线谱(工尺谱),这是仅见的明代( ),对于我1?七艺考研 个性订制， 专业保障， 一次通过， 就在七艺艺术考研！ ?们考证,了解汉代音乐的情况有着极为重要的价值; 12 唱挣是唐宋时期的一种饶舌音乐方式,曲本叫( )其音乐范围太广,既包含传统的艺术歌曲, 也有当时的汉族和少数民族的民间歌曲; 13 弹词在其发展的过程中形成了许多知名的演员, 其中以乾隆年间的上海演员王周士,嘉,道年间的(),毛菖佩,俞秀山,陆瑞廷尤为知名. 二单项选择题( 请在下述被选答案中选出一个正确答案) 共 10 题 每题 1 分计 10 分 1 古琴曲《潇湘水云》的作者是: a(嵇康),b(陈康士),c(郭沔) 2 见诸记载的琵琶曲《楚汉》最早演奏者是: a(成玉),b(汤应曾),c(张雄) 3 《弦索备考》的编辑者是: a(荣斋),b(华秋萍),c(王猷定) 4 《乐府传声》的作者是: a(徐青山),b(徐大椿),c(燕南芝庵) 5 《祖国歌》的填词者是: a(沈心工),b(曾孝谷),c(李叔同) 6 《五四记念爱国歌》的作者是: a(萧友梅),b(赵元任),c(黄自) 7 二胡曲《良宵》的作者是: a(刘天华),b(阿炳),c(徐炳麟) 8 歌曲《渔光曲》的作者是: a(聂耳),b(任光),c(青主) 9 歌曲《团结就是力量》的作者是: a(李劫夫),b(李一鸣),c(卢肃) 2?七艺考研 个性订制，专业保障中西方音乐史考研真题， 一次通过， 就在七艺艺术考研！ ?10 歌曲《古怪歌》的作者是: a(宋杨),b(费克),c(马可) 三请解释下述名词（每题 5 分共 4 题计 20 分） 1 相和大曲 2 沈心工 3 黄自 4 《黄河大合唱》 四阐述题（共 1 题计 20 分） 简述南戏 五论述题（共 1 题计 30）分 《乐记》 二评分标准及答案 1 评分说明: A 填空题,单项选择题:严格按答案给分. B 名词解释题:按所答要点的多少和正确程度给分. C 简述题:要求按题意做出正确回答,并作简略的说明. D 论述题:要求文字叙述清晰,理论观点正确,论述符合逻辑, E 联系实际部份要紧扣题意,不要简单的踩点给分. 答案 一填空题（每空 1 分） 1 乐舞;2"六代乐舞";3 郑,卫之音;4 三分损益;5 律学;6"汉承秦制";7 乐府;8 徒歌;9 由各 种弹拨钢琴伴奏;10 鼓吹乐;11 真人代歌;12 音乐美学专著;13 东野主人;14 推荐;15 曲 子;16 工尺谱;17 十七首;18 词乐歌谱;19 赚词;20 陈遇乾. 3?七艺考研 个性订制， 专业保障， 一次通过， 就在七艺艺术考研！ ?二单项选择题每题 1 分 1c;2b;3a;4b;5a;6a;7b;8b;9c;10a. 三请解释下例名词每题 5 分 1 相和大曲 相合二锅头是在相和歌的基础上,经过专业音乐家与文学家对其进行改编,加工后的一种增强了 的音乐方式, 是相和歌的最高发展阶段.其特征是:歌唱,器乐,舞蹈三种艺术的有机结合;是一 种有声乐伴奏的歌唱,有钢琴伴奏的歌舞,并有纯粹二胡独奏部份的综合歌舞二锅头方式. 2 沈心工 沈心工(1870-—1947),原名沈庆鸿,字叔诩,笔名心工,上海市人.我国近代学堂乐歌的主要作 者,著名的音乐教育家. 1897 年考入上海南洋公学师范学堂,1902 年东渡台湾进东京弘文学 院学习,同年在东京留学生中组织了音乐讲习会, 研究乐歌的创作,1903 年归国任教原校,后 担任小学主任.1911 年任该校主任, 1922 年担任学院训育校长.先后编创了许多学堂乐歌作 品和《学校唱歌集》等.是我国学堂乐歌的最早编写者.1947 年逝世于北京. 3 黄自 黄自(1904-—1938),字今吾,江苏沙川(今上海市人),我国现代作曲家,音乐教育家.1916 年入 清华学校,1921 年开始学习二胡,1922 年开始学习和声,1924 年赴日本留学,入欧伯林大学 学心理学,1926 年学习音乐理论,作曲和吉他. 1928 年转到耶鲁大学继续学习音乐,1929 年 创作交响变奏曲《怀旧》并获学士学位并归国.1930 年任国立上海音乐专科学校编曲院士兼教 务局长.其创作的题材,体裁丰富多样,作品风格优雅别致,旋律简约流畅,结构工整严谨,并为我 国培养了一批具有较高专业水平的音乐家. 4 《黄河大合唱》 《黄河大合唱》 是我国人民作曲家冼星海于 1939 年创作的一部具有杰出影响的一部大合唱. 作品以长江为背景,热情地赞扬了中国人民坚强不屈的战斗意志,歌颂了具有悠久历史的伟大4?七艺考研 个性订制， 专业保障，一次通过中西方音乐史考研真题， 就在七艺艺术考研！ ?祖国,描述了在抗清战争前后长江两岸人民生活的巨大变化,痛述了日军的残忍和人民所遭遇 的沉重灾难.最后又以惊人的笔端描绘出一幅幅中国人民纷纷上去保卫祖国,反抗日军侵略的 壮丽情境.充满了兴奋人心的情感力量和雄浑低沉的气势,成功地反映和赞美了中国人民如火 如荼的爱国热情,是中国音乐史上一部里程碑式的大和唱作品. 四阐述题 20 分 简述南戏计 20 分 (答案要点) 南戏是清朝元丰年间在浙西平阳一带的民歌, 曲子的基础上发展而成的一种民 间戏剧,也叫"永嘉杂剧","戏文". 后来又进一步吸收了唱挣,诸宫调和散曲中的歌舞,念白等成 分, 形成了一种具有独立风格和特征的戏剧声腔. 宋代的西戏有着浓郁的生活气息, 能构充 分抒发人民群众的思想爱情.它的折子戏,不论是民间传说或实事逸闻, 一般都具有强烈的战斗 性; 南戏的音乐与元杂剧有着很大的区别,其音乐有五声调式构成,风格比较流利委婉,与用七 声调号风格的散曲大异其趣;南戏的剧本也比较灵活，其剧本可长可短,所用的只曲与组曲也 可多可少,不受一宫一折的限制,可随时转换宫调和曲牌;南戏的演唱方法也是多元化的,既可 以独奏,又可以独唱,轮唱,合唱等.不仅这么,凡登场的每一个角色都可以演唱,与元杂剧的区别 十分显著. 南戏到明,清时代弄成传奇,为我国后来的戏剧音乐的产生打下了良好的基础. 五阐述题 (答案要点) 计 30 分 《乐记》是《礼记》中的一篇.是迄今为止我国最早的音乐美学专著.现传《乐记》共 11 篇, 被保存在《礼记》之中,其内容包括: ①音乐本质与特点; ②音乐与伦理,政治的关系; ③音乐 的美感认识; ④音乐的社会教育作用等. 关于音乐的本质,《乐记》认为:音乐的形成是因为外 界事物导致人的思想爱情变化的结果,人的思想爱情与音乐作品是一致的. 《乐记》的作者反对当时有些人把音乐单纯作为奢侈品或消遣物的想法,也反对那个根本否 认音乐存在的观点,认为音乐是客观世界的主观反映: "凡音之起,由人心生也.人心之动,物让5?七艺考研 个性订制， 专业保障， 一次通过， 就在七艺艺术考研！ ?之然也.感于物而动,故形于声,声相应故生变,变成方,谓之音.比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐". 《乐记》 还进一步论证了音乐的内容只要有真实依据,便具有深刻的认识意义.指出"乐者,象成 者也".说明音乐是不能娇揉造作,弄虚作假的,它要反映真实的思想爱情,从而充分肯定了音乐 对现实的反映. 《乐记》认为在音乐同政治的关系方面,音乐是反映政治的,是有其深刻的思想内容的,因此, 提出了: "是故治世之音安,以乐其政和;乱世之音怨,以怒其政乖;亡国之音哀,以思其民困,声音 之道,与政通矣." 在音乐具有社会教育作用方面,《乐记》还觉得音乐作为人们思想爱情的语 言,不仅反映着一个国家的政治状况,并且还觉得音乐对于社会的风气和人们的道德以至于国 家的政治才能给与有力的影响,即所谓"移风易俗,莫擅于乐"的观点.在《乐记》作者的眼里, 音乐成了一种进行教化最有力的工具.正由于这么,政治和道德的要求就成为评价音乐最重要 的标准.所以,社会功利主义倾向也是中国汉代音乐美学的又一特征.同时, 《乐记》 还觉得" 礼, 乐,刑,政都是巩固统治的工具,它们各自都要有其不同的作用.而"乐"的作用就是要对人的心 灵起巨大感染力量.《乐记》还觉得要充分发挥其音乐的教育功能,还必须指出其政治,道德的 标准等等. 《乐记》还肯定了音乐具有娱乐作用,指出: "乐者,乐也,人情之所必不免也." 所谓的"乐者,乐 也"有两层意思,"乐者"是指音乐能表现欢乐的情感;而"乐也"则是指音乐能使听者倍感欢乐, 能给人以快感,从而肯定了音乐的美感作用而"人情之所必不免也"则进一步肯定了人人都有 欣赏音乐的审美要求和欲."乐者,乐也,君子乐得其道,小人乐得其欲.以道制欲,则乐而不流;以 欲忘道则或而不乐." 因此,《乐记》肯定"乐得其道"而否定"乐得其欲",所以必须以道德来阻碍欲望能够得到真正 的快乐. 《乐记》中也有许多糟粕,如作者提出的"乱世之音","亡国之音"等都成为可以镇压进步音乐 的罪名,正由于这么,朴素唯物主义观点也就能否同"乐由天作"之类的唯心主义观点并行不悖6?七艺考研 个性订制， 专业保障， 一次通过， 就在七艺艺术考研！ ?地存在于《乐记》之中. 其实,《乐记》集中地反映了道家的音乐美学思想,它承继和发展了道家的音乐美学理论,使之 适应新兴地主阶层的须要,并产生了较为完整的音乐美学体系,可以说是中国道家关于"礼乐" 的一个总结.?7?

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